Проекты

Краткое описание

В настоящее время среди школьников проводится большое количество профориентационных мероприятий (“Билет в будущее”, школьные классные часы), но все эти проекты ограничены во времени и не дают полного представления о специальности. Мы готовы открыть на базе клуба "Кабинет профориентолога", в котором ребята получат полный спектр профориентационных услуг, включающий в себя профинформирование, профориентирование и профпробы.
В профинформирование будут включены следующие мероприятия: посещение классных часов в школах, проведение мероприятий на базе клуба, на которых ребята встретятся с практикующими специалистами различных специальностей, создание и ведение родительского сообщества, посвящённого, как профориентации, так и другим волнующим современных родителей темам.
Профориентирование - это комплекс мероприятий, который включает в себя беседы и тестирование, по которым делаются выводы и индивидуальное заключение по каждому ребенку.
Профпробы - это мероприятия, организованные по принципу "берешь и делаешь".
Для успешной реализации данного проекта запланированы следующие мероприятия:
1. Покупка профессиональных методик профориентационного сопровождения подростков. Данные методики включают в себя как индивидуальные, так и и групповые занятия, позволяющие сделать выводы на основе общения с каждым ребенком и предоставить ему варианты возможных траекторий развития его профессионального пути.
2. Обучение методиста клуба по специализации "Профориентология"
3. Проведение родительских собраний на тему "Профориентации"
4. Апробация методик на детях, занимающихся в клубе и их корректировка.
5. Проведение профориентационных работ через взаимодействие с центром занятости и школами города.
Все профориентационные мероприятия для детей будут проходить на бюджетной основе.

Цель

1. Оказать услуги профориентации подросткам, находящимся в ситуации выбора профессиональной траектории.

Задачи

1. Создать условия для проведения профориентационных мероприятий среди подростков г. Мурома
2. Апробировать профориентационные методики для их полной адаптации под нужды подростков
3. Провести профориентационные мероприятия, направленные на формирование образовательного пути подростка

Обоснование социальной значимости

В 2020 году Всероссийский центр исследования общественного мнения (ВЦИОМ) проводил социологическое исследование, в котором выяснил, какой процент людей работают по той специальности, которой они обучались. И оказалось, что каждый второй опрошенный не работает по своей ранее выбранной специальности (https://clck.ru/Y8uxw). А образовательная компания Maximum Education в 2022 году опросила две тысячи учащихся 11‑х классов из всех регионов России. И только 30% ребят могут сказать, что определились с выбором профессии (https://clck.ru/gjjwT). Причин тому может быть множество. Одна из них - низкий уровень знаний о выбранной профессии из-за недостаточности профориентационных работ с детьми и подростками. По данным Минпросвещения почти 90% опрошенных ими школьников, участвовавших про проекте “Билет в будущее”, не могут определиться с будущей профессией (https://tass.ru/obschestvo/6454660). Из-за данной проблемы страдают не только молодые люди, у которых наблюдается чрезмерное утомление и замедление профессионального роста из-за частой смены рабочих мест, но и предприятия, испытывающие острый дефицит рабочих кадров.
Мы, как клуб, который уже на протяжении трех лет занимается профориентационными пробами с подростками г. Муром, готовы открыть на базе своего учреждения кабинет профориентолога. Именно наличие уже действующей организации позволит провести с детьми наиболее полный спектр профориентационных работ - профинформирование, профориентирование, профпробы. Все эти элементы, реализованные в правильное для подростка время, в правильном месте и правильной последовательности, и есть профориентация.
Основными препятствиями на пути осознанного выбора профессии среди молодежи является: неосведомленность родителей о состоянии современного рынка труда;
ориентация образовательной системы на количественные показатели, а не на качественные; методический материал, не приспособленный к современному рынку труда; оторванность образовательных организаций от реальных кадровых запросов предприятий.
Из-за этого часто снижается производительность труда и инициативность молодых людей, в малых городах растет социальная напряженность, вследствие чего повышается процент алкоголизации и иных интоксикаций среди молодежи, происходит отток талантливой молодежи с малой родины.
С каждым годом развития и углубления в тему профориентации молодежи команда специалистов нашего клуба, в которую входят и педагоги, и IT-шники, и инженеры, видит, что эффективными решениями этих задач являются:
1. раннее вовлечение детей и молодежи через яркие современные способы подачи материала и вовлечение в данную тему родительского сообщества;
2. непосредственный контакт с будущим инструментарием конкретной профессии - профпробы на уровне получения первичных профессиональных навыков;
3. встречи с мастерами (свершившимися специалистами) своего дела, работающими на предприятиях Мурома;
4. профориентационная работа со специалистом-профориентологом.
В настоящее время в клубе обучается более 40 детей в возрасте 12+, из них 15 заканчивают 8 или 9 класс. 95% из них собираются сдавать на ОГЭ информатику и 13% поступать на дальнейшее обучение в Радиотехникум г. Муром. Этих показателей мы достигли только проводя частичные работы по профинформированию в социальной сети нашего клубы во Вконтакте, профпробы в области IT и электроники и встречи подростков в возрасте 12+ со специалистами предприятий города.
Внедрение же полного профориентационного цикла позволит улучшить данные показатели и облегчить формирование профессиональной траектории не только для ребят с инженерным складом ума, но и для всех остальных. Тем самым повысив карьерную осознанность будущего поколения граждан нашей страны.

География проекта

Муром, Владимирская область

Целевые группы

1. Дети и подростки г. Муром от 12 лет