Проекты

Краткое описание

В дни своей работы выставка будет разворачиваться в музее КГТА им. В.А. Дегтярева и в Сквере Оружейников в День города и в День Оружейников. На целых три дня экспозиция развернется в помещениях и на территории общеобразовательной школы-интерната (VIII вида) №16
Общение с посетителями будут осуществлять 2 экскурсовода 4 их помощника. Прибывающих посетителей встречает один из помощников экскурсовода. Он формирует группу из 25 человек и передает её экскурсоводу. Действо будет разворачиваться вокруг образцов боевой техники: легендарной 45мм противотанковой пушки «Сорокапятки», конной тяги и тягача ГАЗ-67 для неё; шести боевых мотоциклов М-72 в колясками, вооруженных станковыми пулеметами, противотанковыми ружьями, минометом, мотоцикла, оборудованного полевой кухней; деревянной телеги с пулеметом Максима, разложенных и на столах и оружейных ящиках макетов индивидуального стрелкового, автоматического оружия и пулемётов, разработанных ковровскими оружейниками: В.А. Дегтяревым, П.М. Горюновым, С..Г. Симоновым и другими. Экскурсоводы и их помощники будут одеты в форму бойцов РККА, воинов Советской армии.
Экскурсовод рассказывает посетителям о каждом из экспонатов, представленных в экспозиции. По окончании рассказа, с разрешения экскурсовода посетители могут взять экспонаты в руки, внимательно рассмотреть их и, сфотографироваться на технике. В этом и заключается уникальность проекта.
Профилактика и коррекция недостатков эмоциональной сферы учащихся с ограниченными возможностями по здоровью является приоритетным направлением их воспитания. Задача развития патриотических чувств у учащихся с ОВЗ осложняется рядом особенностей, данной категории детей. Знакомство с экспозицией «Минувших дней живая память» через подробный рассказ, возможность рассмотреть и потрогать экспонаты, поможет учащимся в доступной для них форме узнать историю родного города. А продолжительность работы экспозиции в течение трёх дней даст возможность задействовать большее количество учащихся, а также даст возможность посетить выставку неоднократно, что способствует лучшему осмыслению и закреплению полученной информации. Кроме того, наш проект предоставляет студентам с ограниченными возможностями по здоровью выполнять функцию экскурсовода в ходе проведения экскурсии, быть востребованными и уважаемыми в таком важном деле.
Организаторы экспозиции уверены, что максимально близкое знакомство с прославленным оружием и техникой поспособствует тому, что значительная часть парней и девушек заинтересуются историей нашей Родины, внимательнее изучат хронологию побед советских воинов и русского оружия. Надеемся, что кто-то задумается над тем, чтобы избрать профессию оружейника делом всей своей жизни, а кто-то решит посвятить себя служению Родине в рядах Вооруженных Сил. Наша экспозиция однозначно будет способствовать формированию в сознании молодежи благообразного образа Советской и Российской армии, вселит уверенность в традиционно надежную обороноспособность Российской Федерации.

Цель

1. Увеличение количества людей, знакомых с героической историей нашей Родины и её Вооруженных сил. Создание благообразного образа защитника Отечества, рассказ о русских оружейниках - создателях лучшего в мире оружия.

Задачи

1. - рассказать о героическом подвиге советского народа, интерактивным мероприятием повысить интерес к изучению истории защиты Родины в годы Великой Отечественной войны, рассказать о великих русских оружейниках

Обоснование социальной значимости

В настоящее время Президентом Российской Федерации, государством прилагаются огромные усилия к тому, чтобы повысить уровень знаний истории нашей страны, сохранить доставшийся нам от предков культурный код, осознать и сохранить свою идентичность. Не смотря на проводимую работу, команда проекта отмечает следующие проблемы, решению которых может поспособствовать реализация нашего проекта:
- слабый интерес к изучению истории зашиты Российского Отечества и, как следствие - слабый уровень знаний истории России как молодежью школьного возраста, так и взрослыми
- недостаточная вовлеченность детей с ограниченными возможностями по здоровью в интересные интерактивные мероприятия патриотической направленности
Мы видим следующие причины возникновения данных проблем:
- Низкий уровень исторических знаний у граждан, не применение увлекательных методов для их получения и расширения, мотивирующих к самостоятельному расширению правдивых знаний об истории нашей Родины.
- загруженность персонала учреждений, работающих с детьми с ОВЗ, объективные сложности посещения музеев группами детей с отставаниями в развитии
Какие последствия наступят, если не решить эти проблемы?:
- Пустота, обусловленная отсутствием знаний о реальном прошлом страны будет заполнена ложью и фальсификациями, насаждаемыми нам западными информационными источниками.

"Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по истории, который ежегодно проводит ФИПИ [Федеральный институт педагогических измерений], показывает, что более трети школьников, выбравших ЕГЭ по истории, все-таки слабо знают свой предмет. Проблему качества исторической подготовки школьников показывают и проводимые Рособрнадзором Всероссийские проверочные работы (ВПР)", - сказал главы Рособрнадзора С. Кравцов. Он пояснил, что ВПР по истории проводятся с пятого класса, чтобы диагностировать проблемы и оказать школам необходимую поддержку. "Как мы видим, школьники даже путаются в наиболее известных событиях нашей страны, не могут установить простейшие хронологические и причинно-следственные связи, не знают ключевых исторических деятелей, историю российской культуры. Во многом такая ситуация связана с отсутствием современных методик преподавания, с недостатком программ подготовки учителей", - подчеркнул Кравцов. По словам главы Рособрнадзора, современные учащиеся, особенно колледжей и техникумов, все меньше знают про Великую Отечественную войну. "Необходимо разработать программу популяризации истории Великой Отечественной войны", - предложил Кравцов, отметив, что ее нужно внедрить во всех школах и организациях среднего профобразования, "куда идут более 50% выпускников девятых классов" источник: https://tass.ru/obschestvo/7070620.

На всю Вторую мировую войну — с 1939 года по 2 сентября 1945 года — в школьной программе отводится максимум шесть часов. В эти шесть часов учитель должен умудриться вместить не только основные события, сражения и факты, но и дать портреты героев войны. Каждый учитель ищет пути, как рассказать о войне больше и красочнее, используя классные часы, факультативы. Но факт остается фактом — историю школьники знают плохо. Источник: https://ampravda.ru/2014/06/21/049467.html

География проекта

город Ковров Владимирской области

Целевые группы

1. воспитанники специальной коррекционной школы-интерната для детей с ограниченными возможностями по здоровью в возрасте от 10 до 17 лет
2. учащиеся общеобразовательных школ в возрасте от 10 до 17 лет
3. жители и гости города всех возрастов, посещающие общественные мероприятия, проводимые в скверах города
4. студенты организаций среднего профессионального образования